而在2017年较近的一次的内设机构调整中,教育部恢复了Dwtl础教育司并新增教材局,而2008年后分设的基础教育一司和基础教育二司消失不见dm8I
CD与同期限同评级信用债出现明显负利差,侧面说明CD发行规模正在受到外力压缩,导致CYA1场上CD相对“供不应求”。